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      教師節的禮物作文5篇【匯總】

      |德龍

      老師如果是大海,我們就是一條條小魚;老師如果是天空,我們就是一朵朵白云;老師如果是園丁,我們就是一棵棵小樹苗。今日小編就為大家整理了關于教師節的禮物作文范文,歡迎借閱學習,一起來看看吧!

      教師節的禮物作文1

      9月10日,一年一度的教師節又到了,我在想:該送點什么禮物給老師,才能表達我感恩的心呢?買禮物,老師不收。做賀卡,做什么呢?不如寫書法作品吧!對!就寫書法作品!

      我寫的是“老師,你們辛苦了!祝你們節日快樂!”

      寫完了,我看著窗外長得壯壯的花生,又看著結滿紅彤彤的果實西紅柿,想把這些果實給我敬愛的老師看看,我就心滿意足了!

      我來到窗外,摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘,一邊吃,真是美味極了,還一邊想:真是感謝楊老師給我的獎品——西紅柿苗,今天才會有這么美味的西紅柿吃。

      細心的媽媽見了,給我拍了好幾張的照片,其中有了三張西紅柿的,兩張花生的。也許大多數人都不知道這花生是什么?它代表什么?就讓我把這個秘密告訴大家吧!

      那是楊老師給我的獎品——花生的種子。種下后,氣候不太好,葉子發不好?,F在可長得壯壯的,真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會喜歡!就是不知道根底下有沒有結滿花生。媽媽告訴我,現在已經到了收獲花生的時侯,可是,我看到了花生壯壯的,有些舍不得早早結束它的生命!

      在這里,我借著老師獎給的種子,種出的果實——西紅柿和花生,祝我敬愛的老師們教師節快樂!

      教師節的禮物作文2

      早上,上完數學課,我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場.到了操場,我們先升國旗,奏國歌,原來是要做早操的,可是要到教師節了,總應該準備禮物吧!王老師走來了,她說:“我問了一位老師想要什么?她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說:"我想要每當你們遇到我的時候,向王老師問好."王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的禮物.一位同學說:"我想送給老師一首歌",另一們同學說:"我很喜歡書法,我想送給老師一枝名貴的鋼筆."可是王老師說:"你這個想法很好,但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧.你只要送給老師一份自已的書法作品就行了.”……

      我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前".因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們,讓我們茁壯成長.

      今年少工委提出為老師獻上"點點三心":一、給老師稱心----每天進步一點點。二、讓老師開心----每天快樂一點點。三、與老師貼心----每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的,但它一定是最受歡迎的。

      同學們,讓我們行動起來吧!

      教師節的禮物作文3

      一年一度的教師節快到了,送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒這些禮物年年都送,太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

      教師節那天清晨,天空才微微發白,小云早早就背著書包,一蹦一跳地向學校走去。突然,一陣清香撲鼻而來,小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方,開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉,不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真,對同學們和藹可親,對學生從不偏心頓時感動極了!

      記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

      想著想著,不知不覺就來到了學?!,F在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書,上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個地球儀,一個臺歷翻開著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡!

      陽光照了進來,照得菊花發亮,窗外的牽?;ê孟裾诟桧炦@個莊嚴的節日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

      老師,祝您節日快樂!

      教師節的禮物作文4

      王老師您好!愉快的暑假已經結束了。在假期里,我看了很多的課外書,在教師節來臨之際,我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

      這本書包含了許多小故事,分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了,它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家里,從小對它照顧、馴養,最終成了一只本領很強的大山貓。突然有一天,一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這只大山貓,準備送進私人動物園。守林人不同意,于是,他們便展開了一場搏斗,不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣,大山貓一直被囚禁在動物園的籠子里。幾個月過去了,老守林人越來越想大山貓了,他終于來到城市里,克服了種種困難,救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了,他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他,我長大以后也要做個他那樣的人!王老師,您看了我的介紹,也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力!

      在教師節里,同學們可能會送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時,我請老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師,這份禮物您高興嗎?

      教師節的禮物作文5

      今天是教師節,我起了個大早,穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優雅,但它的美與可愛卻別有一番風味。它堅忍不拔的精神更值得我學習。

      來到后山,漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來不及欣賞,精挑細選,好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花,還有藍中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好,迅速返回學校。

      我悄悄走進老師的窗前,見老師辦公室的窗子開著,就朝里面看了一眼,嘿,好機會,辦公室里空無一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個辦公室。我看見了旁邊的地球儀,立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢,走了幾十里山路到鎮里買來的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉到了墨水身上,這個地方意匠不知道換過多少次墨水了。隨著墨水一點一點的減少,一行行漂亮的鋼筆字出現在我們的作業本上。這字或許是作文點評;或許是期末點評;又或許是對大家的鼓勵或批評……我隨即又看見了放在桌子上的眼鏡和語文教案,我想:老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧??粗粗?,老師那中等的身材,不高的個子,霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現在我眼前;那嘶啞的聲音,親切的教誨,熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。

      “瑟瑟――”又是一陣秋風吹來,辦公室里的野菊花散發出更濃郁的芳香,彌漫了整個辦公室,整個校園……


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