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      安全主題班會5篇范文

      |春林

      不管什么時候,安全永遠是放在第一位的,下面小編為大家收集整理了“安全主題班會”,歡迎閱讀與借鑒!

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      安全主題班會1

      活動目的:學習校園安全知識,對學生進行安全教育,防患于未然。

      活動對象:一年級全體學生

      活動地點:教室

      活動過程:

      一、導入班會

      同學們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,你們的安全倍受家人、老師的關注?!跋抡n不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對你們說的話??稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢作為學生,更多時間都是在校園里度過的。那你們就應怎樣做呢

      二、學生討論探究

      1、像這種狀況,我們班發生過嗎

      A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

      B.在教室里互相追趕。

      這樣做對嗎為什么(學生回答)

      2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全(同學自由發言)

      3、同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是(

      A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

      B、記恨在心,事后叫人一齊教訓對方。

      C、據情節給予報復。

      D、叫家長到學校來教訓對方。

      4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是(

      A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。

      B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。

      C、在外就餐時,選取較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

      D、養成良好的個人衛生。

      5、遇到別人打架時(

      A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

      B、不管他

      C、去勸阻

      D、告訴老師

      6、遇到火災時,撥打(

      A、110B、119C、120D、121

      7、決定題:

      (1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。(

      (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。(

      (3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

      (4)用沙子或泥土打仗。(

      (5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

      三、小組討論,在校園怎樣才能保證安全代表發言,老師總結。

      日常行為安全要做到:

      不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;

      不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

      不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

      不趴走廊欄桿,也不從欄桿上往下扔東西。

      課間活動不玩危險游戲,不打架,不罵人;

      飯前便后要洗手,不吃不衛生的食品。

      四、班會尾聲

      同學們,我們這次班會開得十分成功。透過這次班會,大家學到了許多安全知識,期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

      送給大家安全順口溜:(領讀)

      上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

      上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

      同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

      食品衛生有講究,平安校園人人講。

      最后播放孫__的《祝你平安》結束本次班會。

      安全主題班會2

      “安全伴我行”主題班會活動方案

      一、活動目的

      1、活動中學生透過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養成良好的品德,有利于他們的健康成長。

      2、透過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

      二、活動準備

      1、選好及訓練班會主持。

      2、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

      3、組織學生排演小品。

      三、活動過程

      主持人:

      同學們,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么完美。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的潛力。據統計,去年,我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們,應對危險和困難,我們該怎樣辦?讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結起來,互幫互助,從容地應對危險和挑戰,讓我們與自護相伴,與平安同行!

      (一)“自護”潛力表演和知識競賽:

      1.舞蹈小品《我們去郊游》

      事故:不留意碰到一根帶電的電線,怎樣辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。

      急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

      (2)效游途中,一位同學不留意擦傷了,怎樣辦呢?——現場請同學提出解決辦法。

      處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。

      (3)(繼續表演):天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學發生中暑。

      救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫忙散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?,也可用涼水輕輕地噴灑。

      (4)郊游中一個同學不留意燙傷了手……

      處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

      (5)回到家中,亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用校園學到的急救辦法對奶奶進行急救。

      搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”

      (二).知識問答

      (1)路口的交通指揮信號有哪些

      (2)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

      (3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑

      (4)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

      (5)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

      (三)主持人:

      同學們都很聰明,應對危險的時候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——

      小品表演:劇2

      c1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?d:我,你李叔叔。

      c1:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說過呀!

      d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

      c1:(開門,讓d進來)

      d:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

      c1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

      d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

      c1:(大吃一驚)

      d:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

      下面,我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

      小品表演:劇3

      c2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?d:我,你李叔叔。

      c2:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說過呀?

      d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

      c2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

      c2:有絡腮胡子嗎?

      d:沒有。

      c2:戴眼鏡了嗎?

      d:戴了。

      c2:哦,你是來拿公文包的吧。

      d:是的。

      c2:那你等著,我去拿。

      d:哎,你開門呀!

      c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的狀況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

      小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

      (三)結束語

      時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中必須要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

      安全主題班會3

      活動目的:結合學校安全文明教育的主題,讓學生學習校園安全知識,認識安全警示牌,防患于未然。

      活動對象:全體同學

      活動準備:安全知識,關于安全方面的事例,警示牌。

      活動過程:

      一、導入

      (主持人)同學們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全,今天我們就開一個校園安全主題班會。

      二、關于校園安全

      1、當我們邁著輕快的步伐來到學校時,我們知道新的一天開始了,可是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學校的安全知識:

      學校是我家,安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

      不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。

      不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障,不得私自動手排除,應報告教師或總務處,由學校電工進行故障排除。

      大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強擦拭。

      做文明學生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。

      課外活動和體育鍛煉,要按有關安全規則進行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外集體活動,要嚴格遵守活動紀律,不得擅自離隊個別行動。

      這是我們青少年要牢記的準則,因為平平安安最重要。

      請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。(暢所欲言)

      2、猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

      3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多,它時時刻刻提醒我們注意安全,但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心,盡量避免傷害。

      4、像這樣的情況我們班發生過嗎?

      (1)在教室里互相追跑。

      (2)和同學打鬧扔東西,砸破玻璃。

      (3)進出教師擁擠。

      在我們學校有很多需要注意安全的地方,找一找還有那些地方要注意安全?(自由發言)

      小結,同學們找到的這些安全隱患非常重要,是學校的問題,學校盡快解決,是自己的問題,大家一定注意。

      5、我們說了很多,現在我們實踐一下,做個安全知識回答。

      (1)學生之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )

      A原諒同學或報告老師,讓老師處理。

      B記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

      C據情節給予報復。

      D叫家長來學校教訓對方。

      (2)遇到別人打架時( )

      A上前圍觀,給自己認識的人加油,幫忙。

      B不管他

      C去勸阻

      D告訴老師

      (3)遇到火災時,撥打( )

      A 110

      B 119

      C 120

      D 121

      (4)在道路上行走時( )

      A 和同學邊走邊打鬧。

      B 要走人行到,沒有人行道的道路,要考路邊走。

      C 行走時東張西望,邊走邊看書。

      D 為趕時間和機動車輛搶行。

      (5)下列說法正確的是( )

      A 使用刀具時,互相比劃,打鬧。

      B用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

      C 用沙子或泥土打仗。

      D當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。

      結束

      對于我們每個人來說,安全是如此的重要,只有在安全文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識,做安全文明的好學生,好公民。

      (一)班會目的:

      1.使學生知道一些簡單的安全常識.

      2.使學生掌握一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力.

      (二)活動地點:初三(11)班教室

      (三)教育重點:學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力.

      教具:玩具電話一個,電視模型一個,電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.

      (四)班會流程:

      1,第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

      2,大家認真觀察表演后討論:

      (1)發生了什么事 他們是怎么處理的 發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系 (打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情況)

      (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識.還有什么情況可能發生火災 發生火災怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救

      3,學習防觸電知識的情景表演:

      (1)第二組代表表演:

      (2)大家認真討論觀察表演后討論:

      a.提問:發生了什么事 他們是怎么做的

      b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發生觸電危險 發生觸電應怎么辦 怎么防止觸電事情發生 出了事打什么電話求救

      4,學習防中毒知識的情景表演:

      (1)第三組代表表演:

      (2)大家認真觀察表演后討論:

      (a)發生什么事了 他們怎么做的 小英的說法對嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應該怎么做

      (b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發生食物中毒 發生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救

      學習防壞人破壞知識的情景表演:

      1,第四組代表:

      2,大家認真觀察表演后討論:

      (1)剛才發生一件什么事 小紅這樣做好不好 會發生什么危險 如果你遇到這種情況辦 應該怎么做

      (2)總結:情景表演告訴了我們什么問題 怎么防止此類事情發生 出了事自己處理不了應打什么點火求救

      (五)鞏固總結

      1匪警,火警,急救中心電話各是什么

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

      2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施.

      注意事項:

      防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐后應立即拔出插頭.

      防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查,維修.

      防中毒:不吃過期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,鼠藥等)要放在安全的地方.

      防壞人:不輕信陌生人的話.不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出,遇到壞人要記住他的外貌特征,不把貴重,稀有物品暴露外邊,平時不帶過多的錢

      (六),學生發表本節班會課的感想......

      (七),班會后記

      一、指導思想

      堅持“安全第一,預防為主”的原則,普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患,把安全工作推向新的水平。

      二、活動目標

      使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。

      三、主要內容

      學生在校園內學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內各種可能出現不安全因素的場所(如:電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護及防范。

      四、活動過程

      (一)談話導入:

      輔導員:安全問題是我們一直都在強調的一個問題,可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不注意安全liuxue86.com。這一節課,我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。

      (二)討論:

      1、集會、做操時,我們要注意什么?

      a集會、做操時要做到快、靜、齊。

      b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

      c.集會時要專心聽,做操時動作要規范。

      有的同學集會時動來動去,老是去碰別人。

      2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。

      ①能排隊有秩序地到上課地點。

      ②要注意一路走過去要保持安靜,不影響別班上課。

      3.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

      四人小組討論、反饋。

      ①上、下樓梯不擁擠。

      ②不在樓梯、走廊上玩游戲。

      ③無事不上樓。

      4.教室里電器設施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。

      我們班有專人負責開關電燈,無一人隨便觸摸電器設施。

      5.學生不得爬窗臺、欄桿等。

      知道爬窗臺、欄桿等危險,無一人爬。

      6.上廁所時應該怎么樣?

      不搶先、不擁擠。

      7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導訓練,一律不準爬上去。

      這個我們班一開學的時候發現過,經過幾次教育,已經沒有人去爬了。

      8.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

      ①不能隨便爬到欄桿上玩。

      ②不能爬圍墻。

      ③不能爬壘木,籃球架。

      ④不能爬學校周圍的建筑。

      五、總結:

      班主任:這幾個方面,我們經過一個多月的學習,已經把安全牢牢地記在了心里,以前曾經去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大。

      安全主題班會4

      教學目標:

      1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識

      2、引導學生在活動中認識生命的好處,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命好處。熱愛生命、保護生命

      3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學業,

      教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,明白有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。

      教學難點:加強交通法規知識的學習,遵守交通法規

      教學過程:講解交通安全事故案例

      一、導入:透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

      二、交通法規法律條文

      法規篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規

      4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

      常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

      2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

      3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?

      4、為什么不能翻越護欄?

      5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

      6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

      7、騎自行車就應注意什么?

      8、乘汽車時要注意什么?

      9、遇到交通事故怎樣辦?

      警示篇:1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

      3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

      三、觀看小品--《爸媽,對不起》

      情景一:一個孩子要出去上學,他的爸媽一個勁的叮囑,路在必須要留意……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

      情景二:一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

      情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

      老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們就應怎樣做,才會盡量避免這些杯具的發生?小組成員進行討論,說出感受

      本課小結

      同學們,我們透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

      四、交通知識問答課堂練習

      1、行人在經過人行橫道時,怎樣走才最安全?()

      a、一向向右看b、一向向左看

      c、先向左看,再向右看

      2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()

      a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過

      c、確認安全后直行透過

      3、黃燈持續閃爍時表示()

      a、有危險,車輛、行人不準透過

      b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后透過

      c、車輛、行人能夠優先透過

      4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()

      a、即將變為綠燈,做好起步準備

      b、清理路口,不準通行

      c、道路通暢,快速透過

      5、機動車行駛時,除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

      a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

      六、課后作業

      1、當你需要乘坐出租車時,你能夠()

      a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

      c、站在人行道上攔乘

      2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()

      a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車

      c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側上下車都能夠

      3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應站在(,依次排隊

      a.機動車道上b.站臺或指定位置

      c.非機動車道上d.人行道上

      4、小楊每一天都經過鐵路道口,他在經過鐵路道口時就應(

      a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后透過

      c.一停,二看,三透過

      d.在欄桿放下時搶先透過

      5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(

      a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

      c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

      七、應采取的措施

      1、提高學生交通安全意識

      2、明白交通安全有些行為是不安全的

      3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

      4、培養青少年自我防范交通安全意識

      5、一旦不安全的事情發生了,明白就應如何去處理

      總結:

      透過此次安全教育,期望對同學們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,正確應對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立用心的人生觀和價值觀。

      安全主題班會5

      活動目的:學習校園安全知識,對學生進行安全教育,防患于未然。

      活動對象:我班全體學生

      活動地點:教室

      活動過程:

      一、導入班會

      同學們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話??稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生,更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

      二、展示大屏幕 學生合作探究

      1、像這種情況,我們班發生過嗎?

      A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

      B. 在教室里互相追趕。

      這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

      2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

      3、同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )

      A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。 B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

      C、據情節給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。

      4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )

      A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。

      B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。

      C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

      D、養成良好的個人衛生。

      5、遇到別人打架時( )

      A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他

      C、去勸阻 D、告訴老師

      6、遇到火災時,撥打( )

      A、110 B、119 C、120 D、121

      7、在道路上行走時( )

      A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

      C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行

      8、判斷題:

      (1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 ( )

      (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

      (3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。( )

      (4)用沙子或泥土打仗。 ( )

      (5)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

      三、小組討論,代表發言。(老師總結)

      1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

      2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。

      3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

      4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛,積極疏導化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

      四、班會尾聲

      同學們,我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,大家學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

      送給大家安全順口溜:

      上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

      上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

      同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方

      最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。


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